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Text Box: 1. Ser Pro activo
“Tomar la iniciativa no significa ser un poco agresivo, mas bien significa que reconocemos nuestra responsabilidad para hacer que las cosas se vuelvan realidad.”
Es fundamental para lograr nuestros esfuerzos en convertirse en miembros pro activos de los equipos IEP es la adaptación de una actitud colaboradora, facilitadora y de responsabilidad. Para poder ser Pro activos se requiere un cambio en el pensamiento de un modelo basado en el déficit de la educación un modelo de capacidad. A menudo, los objetivos de los IEP están desarrollados teniendo en cuenta un diagnostico ya con “etiqueta” o ya sea un comportamiento que aparentemente esta “mal” respondiendo con un comportamiento el cual otras personas piensan que no son

Text Box: socialmente aceptables.
Las metas y los objetivos de los equipos de IEP están basados baja la primicia de que el equipo entero es responsable de volver realidad dichas metas y objetivos. Como por ejemplo: “John usara como objeto transitorio un CD, cuando sea el momento para ir a la clase de computadores, el equipo se dio cuenta que esto le recuerda a John cuando es tiempo para ir a clase de computadores y le da la oportunidad de tener algo que le recuerde a el para donde va, con esto, se evitara un compartimiento inadecuado, cuando se le diga que debe ir a clase de computador.
2. Trate de Pensar Siempre en el Final o en el Resultado.
“…Este habito es basado en la imaginación, en la habilidad de poder

Text Box: 7 Hábitos Altamente Efectivos para los Equipos de los Programas Individuales de Educación (IEP)*
Escrito por Hammer y Ann Malatchi

Text Box: Proporcionando Información de Apoyo
a Todas las Familias de Idaho

$Text Box: ver con nuestros ojos…” Antes de desarrollar un programa de IEP, se debe conocer al estudiante. Para poder estar en disposición de ver el futuro, las posibilidades. Lo que sueña, sus pesadillas, ¿Cuales son sus fuertes y cuales son sus puntos débiles? , ¿Dónde le gustaría vivir después que termine el colegio, ¿Qué clase de trabajo le gustaría desempeñar? No ha sido nunca fácil mirar las cosas desde una perspectiva pequeña y no como seria ver las cosas en el final. Una vez las cosas son mas claras, es mas fácil decidir como se debe enseñar para llegar a nuestras metas y objetivos. 3. Las Cosas que son Primero van de         Primero Se debe crear, un ambiente de entendimiento mutuo sobre cuales son las necesidades que se deben trabajar, enfocándonos en que, no en el como; en lo resultados no los métodos. Pasando tiempo. Siendo paciente. Visualizando y deseando el resultado. ¡Se debe Piorizar! Es imposible para cualquiera, es un año escolar, trabajar en todo lo que quisiera aprender. Se deben tener nueve o diez o más objetivos para pronosticar el fracaso del IEP. Lo que es urgente o lo más importante en el próximo año escolar es saber lo que necesita hacer el IEP$
Text Box: Proyecto
Para Realzar
El Soporte a
Las Familias
de Idaho
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7 Hábitos

(Continuación)

2

Enfocándonos en las

Paginas Electrónicas

3

Sibkids y sibnet

Club de hermanos con hermanos discapacitados

3

Guía Financiera

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7 Hábitos (Continuación)	2
Enfocándonos en las Paginas Electrónicas	3
Sibkids y sibnet Club de hermanos con hermanos discapacitados	3
Guía Financiera	3